W ramach realizacji zadań programu Laboratoria Przyszłości na lekcji j.angielskiego wykorzystany został mikroskop podczas omawiana tematu związanego ze Zdrowiem. Uczniowie w pracy zespołowej rozwijali równolegle umiejętności językowe w zakresie poznawania nowego słownictwa oraz umiejętności techniczne i przyrodnicze . Budowanie takich kompetencji pozwala uczniom dostrzec korelację międzyprzedmiotową .
