W czasie swobodnej zabawy klockami na zajęciach z matematyki uczniowie konstruowali budowle, wzory i rytmy. Następnie klasyfikowali przedmiotypod względem cech wielkościowych, porównywali wysokość, długość, szerokość. Na zakończenie każde dziecko miało możliwość zbudowania konstrukcji według własnego pomysłu bądź z wykorzystaniem instrukcji.
